攀枝花网络教育有哪些学校

网络教育学院开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报考本科学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。网络教育是运用网络技术与环境开展的教育。攀枝花网络教育有哪些学校

网络教育学历是什么：网络教育既有专科学历也有本科学历。网络教育是是成人教育学历中的一种，成人教育的报考层次包含高起专、高起本和专升本，所以网络教育既有专科学历也有本科学历。网络教育学历有什么用：1、求职工作：网络教育学历可以增加就业机会，可以让自己有更好的发展，进入理想的企业工作。2、工资定级：中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资。拥有高学历可以参加工资定级，提高工资水平。3、职称评定：现在很多职称评定都有学历要求，学历越高，要求的工作年限越短，拥有高学历可以降低评职称的难度，同时增加升职的机会。资阳网络教育学习网站网络教育，很多职业资格证的报考条件是有学历要求的，拥有本科学历可以获得更多的报考机会。

网络教育的特色优势：资源利用更大化。各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更普遍的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把非常不错的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。学习行为自主化。网络技术应用于网络教育，其明显特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。网络学院一般采取一年两次自主招生，免试或通过入学考试的学员分别在春季和秋季入学。春季报名1月到3月左右;秋季报名6月至9月左右。如：对外经济贸易大学远程教育学院、中国人民大学网络教育学院、北京语言大学网络教育学院、重庆大学网络教育学院等。网络教育就是各高校把自己的课程资源制作成课件放在自己的平台上面供学生学习，方便学生随时学习。

网络教育试点工作的管理方式：1.教育部将聘请**组成网络教学指导会，负责研究、咨询、指导各高等学校的网络教学工作，接受教育部的委托负责评估网络教育学院。2.本项试点期限为4-5年，每学年结束后，试点学校需及时向教育部上报年度工作进展情况；试点2年后，教育部将组织中期检查；试点期满后，教育部将对试点工作进行详细评估。在试点期间，对教学质量达不到国家要求的，将暂停试点的招生资格；对乱发文凭，或者以营利为目的者，将依照有关法规给予严肃处理。网络教育的学习方式为学生通过报考院校的线上学习平台进行网上自主学习。资阳网络教育如何报考

网络教育获得的学历可以考公务员。攀枝花网络教育有哪些学校

网络教育的应用形式：教学过程。通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：1）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。2）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用VisualBasic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。攀枝花网络教育有哪些学校